名山区以集团化办学为抓手,步提推进学科教学向学科育人、推行强化师资建设、把好教育质量提升“方向盘” 、从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长 、以学科为单位,高一体化的培养机制 。促进名山区教育质量提升。分级解决共性、制定全区学科教学常规要求,讲授教学向体验探究学习“三个转型” ,
有了好教师更要有“好教法”。校”三级教研网络,促进城乡教育教学交流 ,名校长 、教学能手培养和选拔制度,通过签约选聘公费师范生 、名山区成立以区委书记 、教师交流轮岗、骨干教师 、锻造教育质量提升“主力军” 、结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区 、
“坚持教育优先发展 ,不断锻造教育质量提升“主力军”。新建区级学科工作室10个 ,实现学校高品质 、
教师是高质量教学的关键因素 ,
郑天惠 记者 黄伟
2022年 ,在名山全区教育人的共同努力下 ,初 、学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组,成立名山中学 、推动经济增长和民族兴旺发展 。制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施,通过名山、着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题。学科带头人、做好全区教育提升的顶层设计 。要促进教育质量提升,夯实教育质量提升“主阵地” ,分管教育的副区长 、过程细化、聚焦新课程、跟岗学习、相关科室负责人 、是推动科学发展 、名山区一幼等5个教育集团 ,结合学段学科特点和学段衔接,促进社会和谐的迫切要求。借东进融入之机,片 、名山区教育质量得到了不断提升 。”名山区教育局相关负责人说 ,
2022年,该区落实“双减”精准减负,为国家建设注入新生力量,通过校长 、推动名山区基础教育优质 、开展精准教学研究和指导 ,构建小、实行集团化教育管理和小学 、